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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

2023-10-22   来源 : 电影

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

一般来说,上大学,学成报国,知识改变命运,让自己接受高等教育,实现人生价值等等,都应当支持。但是,有了不顾一切与拼命两词前置,即使无可厚非,却也不能盲目提倡了。理由何在?首先是从前述学成报国到实现人生价值种种,并非只有上大学一途。从目前国内教育现状来看,从容不迫地学完高中与中专技职校课程是可以轻松实现的,然后进入社会成为一个有文化的劳动者也决非难事,无非是比较难进各类编制,工作辛苦些,收入低一些,然而你的文化水准,完全可以在广阔的劳动力市场中寻找到适合自己的岗位,在为国家建设出力的同时实现自己的人生价值,尽管贡献不够大价值不够高,也天伤大雅。我想,广大的农民工,外卖小哥,小企业操作工,大量的服务性人员,以至各类保洁保安工,直至经营小门面,设摊自食其力者,都是整个社会不可或缺的岗位和行业,为之努力奋斗不仅光荣,而且大有可为不是?人人都坐办公室不仅不需要也不现实,人人都有大贡献发大财也不可能。站好自己的岗位做好了工作,不说发财,自食其力有余就是间接助力了国家建设并使之富强起来,人生就值了。其次是要看不顾一切的拼命能不能值不值。若有可能性存在是可一拼,若无可能也一拼则不值。我是主张实事求是和量力而行的。比方看到明星高薪就追星,去学钢琴和音乐舞蹈,这些除了花钱多还需要天赋,如果五音不分去折腾个啥呢?倘若家境贫寒,自己又学习平平,即使拼上大学,也要耗尽父母全部心血甚至欠债多多,父母力竭时你还无力回报,能报时子欲孝而亲不在,何故来哉?十几年前我曾闻温州不少高中生弃考大学,选择他们温州的特点随父母下海经商去了,当时我还带班,虽认为这些高中生是明智选择,却不敢明说。另外,不顾一切地在独木桥上杀得人仰马翻图个啥?就现在来说,国家这么多大学生,缺我不少,有无不多,不必在一棵树上吊死。当然,我们不反对在有条件时或为自己的远大志向一拼。如果仅为一个大学文凭作敲门砖,则应权衡利弊,要圆大学梦也不错,年轻人在从业后有了一定基础,从容地自考函授都能圆梦,而此时的文凭是有目的方向的获得,效力大于敲门砖。其实,我感到不顾一切的拼命之中,不乏好高鹜远的成份,还是脚踏实地的好。第三,不顾一切的拼命,还表现在大学之后的考研考博溜学上,尽管人数上少于拼上大学者,而其危害性更不能小觑。先说明我并不是反对考研考博留学,只是觉得也有好高鹜远与脱离实际的存在。这里主要的说辞是深造,其实在工作后同样可以深造。至于留学,国内就不能深造了?只是这股潮流现在势不可挡,没有能力加以妄议。但从小留学生扎堆英国,以及最近曝出的许氏女黄氏男这些留学生的实况来看,也有准确权衡利弊,决定取舍的必要。当然,服从国家和专业需要不在此列。总的希望是,三百六十行,行行出状。好钢用在刀刃上,有力使在该用处。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

其实我觉得这件事最大的问题在于,人们并不清楚:到底什么是素质教育?素质教育要追求的结果是什么?素质教育这个提法已经在中国扎根了20多年,但具体到底是什么意思,我想很多人是说不出来的。大家对素质教育的理解,更多是从它的对立面——应试教育来接受的。应试教育追求的是考试结果,而素质教育追求的大概就是考试以外的东西。所以,南京一中的这个问题也就来了——家长质疑南京一中的教育方式,是以高考成绩作为标准。高考成绩是典型的应试教育评价指标,那么这显然是一种错位的关系。当然,我并不是素质教育的支持者,也不是应试教育的支持者。我只是说,在谈到教育方式的时候,要给出一个明确的定义,同时也要给出你所追求的目标范围。譬如,素质教育到底想要追求一个什么样的结果?而我们应该如何考察素质教育的成败?这两个问题,目前看其实是无解的。对于高中生的评价,至少在当下以及未来的相当长时间,仍然会以高考成绩作为最高标准。根据媒体透露,南京一中针对准高三生的教学,从“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。大概也是迫于应试考察的需求所作出的调整吧。

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

函授没卵用,以后你要去企业应聘,或者考公职,一个全日制毕业就能卡死你,别说努力,连努力的机会都不给你。

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业

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高中毕业后能做什么?

高中毕业虽然基础知识牢固了,但专业知识需要进一步提升,提升后可以做一些技能类的工作。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大!初中的知识结构和高中不一样,从高一开始来得及。

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男孩学什么专业前景好?

一般问这个问题的,都是孩子的家长;家长自己都清楚这个问题没有标准答案!但我们不妨借鉴一下以色列的做法!(这个国家不到九百万的人口培养出了全球1/3的诺贝尔奖得主)以色列的孩子高中毕业,先要服三年兵役,然后全球旅游一年,回来选专业上大学,家长可能会说国情不同,经济状况千差万别。但这个思路是可以借鉴的,人生是场马拉松,现在认为前景好的过上十年八年,可能就没有前景了!关键的关键是孩子有没有找到自己的定位和目标,并为之健康快乐的努力!

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高中怎么提高学习成绩?

1.积极自学的方法。师傅领进门,修行靠个人。向来不善于自学的我,总是不得其法,浪费时间、事倍功半。经过老师的讲解,我在意识到自学重要性的同时,对数学自学也有了相当的了解。方法对了,自学也很快乐。2.认真听课的方法。对一个学生来说,听课是学习的中心环节。我以前听课的时候总是难以集中注意力,在程序教学法的应用试点,老师善于用形象生动的语言吸引我的注意力,由浅入深,由易入难。同时,他们注重启发我开动思考、师生互动、问答结合,这种有别于普通学校“填鸭式”的教育,让我第一次发现上课也可以这么有趣。

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标签:做法大学
刘欢说的没错!如今的“凤凰传奇”,已经走上了人生的另一条大道

靠着演造出应付自己的苦于问题了,都得靠着曾毅回家借借钱应付问题。奇怪的是的是,曾毅造出去借钱进的借钱回去后也是跟妹花上对半分着花上。之后在某次接纳报道,控告这件事的时候,妹...

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