冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

2024-01-10 来源 : 生活

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

关于冠状病毒肺炎疫情中网络教育的利和弊，我想就以下的几点发表一下我自己的看法：1.利在于利国利民，疫情之下，全国都是一盘棋，而关乎到孩子的健康，又是教育的根本，学校本来就是一个密集型的场所，而孩子又比较好动，这样对于疫情防控上面，是一个无比巨大挑战，所以教育主管部门已经明确了要延迟开学，正是本着对孩子的健康成长负责的最好体现。2.网络教学的弊端在于专而不全，线上教育并不是今天才出现的，而线上教育也只是学校教育的一个重要的补充，因为孩子的成长并不仅仅只是依靠知识的获取，学校需要从“德智体美劳”诸多方面对孩子进行培养，更重要的是人的社会属性是群居，孩子将来需要融入社会，那么学校可以给到孩子这样的环境，所以网络教育在一定程度上，只是可以深度对孩子的“智”提供有效的帮助，在其它方面的短板还是比较明显，另外，在学校，孩子对学生这一身份的认知感会更强烈一点，因为，再怎么皮的孩子，对于教导主任和校长，还是心怀敬畏的！这也是网络教育所不能替代的“硬核”短期来说，网络教育可以让孩子有所学，而不是每天在家长无措的督促下没有指向性，针对性的学习，对于家长，还是有一定的帮助的。以上就是我自己的想法，有不同意见的可以在下方留言，不拒绝关注，和点赞哟

: 129382

自考大专的人可以考公务员吗？

当然有了，不止自考大专，还可以自考本科，进而报考研究生，都符合政策规定。而且自考学历，因其真学实干，考风考纪严肃，学历的含金量和社会认可度很高，应该是仅次于全日制教育的学历。自恢复高考制度到大约2000年之前的20多年，因办学条件有限和国家建设急需大量人才，学历教育大都以中专为主，因为它不光能够培养符合国家需要的各类人才，而且学习时间又短，很符合当时多快好省建设社会主义的需要，可以说那个时期的中专生不管是数量还是质量都堪比后来的大专及以上学历人才，而本科及以上学历的凤毛麟角，就算是高知了。随着社会的发展，教育层次也在不断提高，中专学历慢慢的退出历史舞台，中专生也已经跟不上时代发展和社会需要了。很多有志有识的老中专生就通过自学考试(当然还有函授、电大等其他方式)取得大专、本科学历，甚至继而考取研究生的也不在少数。所以，只要有志向、有毅力、符合国家政策，那就天高任鸟飞、海阔凭鱼跃了。苦心人天不负、有志者事竟成，别说考公务员，只要有一切有可能！

: yiteyazhengxing

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

中国教育部提升学历的4大平台分别是：高考（一年一次入学）远程教育（一年两次入学）国家开放大学（一年两次入学）自考（一年两次入学）这四大平台出来的学历都是国家承认、学信网可查的正规学历。特别强调的是：学历具有唯一性，那就是必须在“学信网”上查出来的才是真学历。相对来说成考入学简单，费用也相对较低，按照2019年河南省的成考最低分数线看来，入学考试三门课满分450，最低分数线是118，如果你已经慢25周岁，还可以有20分的照顾分，所以，满分450分只需要考100分就可以了。升个学历几千块钱，以后用处相对较大，所以现在提升个学历是最好的选择，如果有问题，可以私信或评论我哦~

: 海伦乐乐

大专学历和高中学历有什么区别？

我不知道题主怎么有这种结论，作为专科学校老师的我，“为感觉专科学不到东西“这话感到很伤心。不知道题主就读的学校是不是专科？如果是，那么我想问题主几个问题。1.题主上课的出勤率怎么样？是选修课必逃，必修课选逃的状态吗？2.上课认真听讲了吗？仙体出现在课堂上，元神也来了吗？有没有梦游，有没有走神？如果您出勤很好，也认真上课了，估计不会说出专科学不到东西这种话了。作为专科学校的老师，我见过考试睡着的奇葩，也见过全国技能大赛拿国家一等奖的同学；我见过写个作业错字连篇的同学，也见过在大学生广告大赛拿一等奖的同学；我见过毕业就失业，三天两头换工作的同学，也见过勒勤肯肯踏踏实实的大学生村官。所以，学不学到东西，在个人，学校就是平台，老师就是引路人。当然，本科的平台比专科大，双一流高校比一般本科起点也高，这个我们需要承认。读专科的同学比本科同学基础差这是现实，但不代表没有追赶超越的可能性。以我在的安徽新闻出版学院来讲，在印刷包装行业，除了北京印刷学院、武汉大学、上海版专、深圳职业技术学院这几个学校，我们学院在印刷包装行业也是小有名气，印刷实习设备上千万，校办印刷企业上亿资产，毕业生遍布北京、上海、江浙地区、广东、深圳等地。新闻摄像摄影专业，摄影室、演播室、虚拟演播室、剪辑调色室，各类摄影摄像器材应有尽有，说学不到东西是不可能的，我只听到学生跟老师撒娇，“老师啊，宽限几天，作业太多了，你要求太高了”。再回答楼主另外一部分问题，大专毕业和高中毕业有什么区别？首先，学历上不一样，高中毕业那叫没上过大学，大专毕业，那就是大学生。第二，大专毕业，一定受过专业技术方面的训练，现在提倡拿双证，即和技能等级证。而高中毕业，没有任何技能训练，只能说不算文盲。第三，现实一点讲，上大专，接受继续教育的途径多和可能性大，我有不少学生考了专升本，也有不少自考拿本科文凭，或者网络教育拿本科文凭，更有一个一路读到博士了，我也很佩服这种毅力。高中毕业如果不念了，我很少见过有继续接受继续教育提高自己的同学。第四，退一万步讲，就算两人水平差不多，一个有大专文凭，一个高中毕业文凭，你是用人单位，你选谁。希望你有一颗永远学习的心，不断提高自己，祝好运。最后，上几张我们实训场所的照片，真刀干，还怕学不到东西吗？

: MeQearl

什么教育机构可以让人在家里就可以学习，考本科学历证？

以下几种学习形式都可以满足你的要求：一，高等教育自学考试。选定专业，按照自考办要求购买指定教材和辅导书，自己在家学习，去指定地点参加考试。二，高考的函授教育、电大教育。报名参加全国高等学校招生统一考试，填报志愿时选择自己准备报考的学校的函授专业，考上以后学校发放函授教材和辅导材料，遇到问题通过函件向老师提问，老师函授做大。每学期有一到两次面授辅导。三，高校举办的远程学历教育（网络教育）。在拟就读高校的远程教育学院（继续教育学院）报名，选择专业，参加学校组织的入学考试，录取后主要通过网络在家学习。但是，这里所介绍的几种可以在家学习的形式，其主办（或主考）单位都是正规的国家教育高校，如果有什么教育培训机构忽悠你“可以让你在家里就可以学习，考本科学历证”，那就是骗子，不要上当。

: 晓0言

现在是中专学历，该如何再提高学历？

中专学历想提升学历，不知道想提升到什么水平？大专有成教，函授，电大等......直接到本科估计是有些难度的。

: as6620567as

四川哪些大学值得读？

又到高考季，四川这几所大学非常值得关注，能考上，人生之路大概率一片光明。四川大学位于四川成都市，985/211工程大学，世界“双一流”A类，“强基计划”实施学校。有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩。2020年，校友会全国高校排名第18；世界公认最具影响力的全球性大学QS排名601-650名。6门双一流学科为数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学与护理学，其中最牛逼学科为口腔医学，评选结果为A+。2019年，本省文理科提档线614分和649分，文理一本省控线为540分和547分。最牛专业口腔医学（8年）在本省提档线702分，录取位次全省第130位，直逼北大（706分）和清华（705分）提档线。2019届毕业生，去了哪里？就业毕业生中80%去了国家重点骨干企业、党政机关、高校科研机构及重点医疗机构等。截止2019年11月底，总就业率92.64%。其中，本科90.74%、硕士95.22%，博士94.61%。38.45%的本科生年薪在8-12万。电子科技大学位于四川省成都市，共有清水河、沙河、九里堤三个校区，占地面积4100余亩，8个学科进入ESI前1%。教育部直属高校，985/211工程大学，“双一流”A类大学，尤其以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。是中国电子科学与技术类专业实力最强的大学，其次是北京邮电大学和清华大学！2020年，校友会版本排名，电子科技大学为6星级世界高水平大学，全国高校排名第34名。根据英国泰晤士高等教育公布的2020年度世界大学排名，电子科技大学全球排名601-800名。2019年，在四川省的文理科提档线分别为599分和669分，分别高出省一本线59分和122分。共有15个专业入选国家级一流本科专业，最牛学科为世界一流建设学科：电子科学与技术（A+）、信息与通信工程（A+）。2019年，人工智能和信息、通信专业本省最低录取分673分，排位2697。电子信息类（创新人才试验班）本省最低录取分686分，排位958。2019届，本科生中有2128人国内升学，占比45.3%，其中99.08%的到双一流大学；22.36%出国留学，目的地国主要为美国、英国和香港，而且，去世界前50位的大学占44.49%，前100位的占66.63%。2019届就业本科生待遇相当的好，平均初始年薪12.5万元，年薪8万以上占83.42%。西南财经大学位于四川省成都市，教育部直属全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校”，国家211工程大学，985优势学科平台建设高校。学校有光华、柳林两个校区，总占地2300余亩，著名“园林式院校”。学校以经济学、管理学为主体，金融学为重点，被誉为“中国金融人才库”。有4个国家重点学科。最好的专业为金融学、会计学，推荐指数4.8分（5分制）。艾瑞深中国校友会最新2020全国大学排名列于第 94 名，在财经类大学中跻身第 4 名。2019年，四川文科（省控540分）、理科（省控547）本科一批分数线最低分别为605分和644分。就业率：95.92%，2019届毕业生中有994 人签约世界 500 强企业，1198 人签约中国 500 强企业，合计占32.25%。国内考研率22.89%、出国（境）20.62%，本科生平均起薪6219元。总之，这三所大学都相当不错，尤其是电子科技大学和四川大学，毕业后无论升学、出国留学，还是直接就业，前景都非常好。你好，我是思路生活，专注教育，加关注，持续为你提供教育好思路！

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互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

互联网教育的发展能否给农村教育带来巨大的变化？有变化，但不是巨大。我是农村一线教师，很高兴有人关心农村教育，现在把我看到的，经历的真实情况分享给大家。在2006年以前，我所在的乡镇，小学和中学，没有多媒体教室，课堂教学模式是粉笔加黑板，那时的教学也单纯，教师课前写教案，要么写在教案本上，要么写在书本上，密密麻麻，因为有了这些教案，走上讲台，总胸有成竹，按教案的思路完成课堂教学，关于教学资料的查阅，主要看教学参考书，网络查阅没条件，因为整个学校，一般只是校长办公室和各处办公室有电脑。在2010年左右，各中小学陆陆续续有了多媒体教室，就是一体机，一个学校就有1套，就是教师要使用就要排队，或者上教研课的时候使用，能用多媒体上课都是一些年轻的教师，或者家里面已经购买有电脑的老师，通常用的是PPT上课，老教师基本上机子都不会开。到2015年左右，各中小学教室终于装上了白板，村里的教学点装上了远程教学，硬件有了软件又跟不上，教育局对教师通过互联、现场进行分批培训，到现在，年轻教师通过自己的努力以及接受能力较快，基本能用E3、E5或PPT上课，但是老点的教师，60后，基本推不动，不愿意学，平时上课，用的最多的就是投影，把练习或课本要讲的内容投影，方便讲解。2020年的疫情影响，全国各个学校，采取停课不停学的线上教学，城市学校的教师，都能直播上课，但是在乡村学校，最开始90%的老师只在QQ或者微信布置任务给学生，课后又通过QQ或者微信批改学生上传的作业，后来用钉钉软件，也并不理想，学着学着又到学生返校了。总的来说，互联网教育是发展了，由于农村教师老龄化及年轻老师留不住的现状，互联网教育并未给农村学校带来巨大的变化。你们所在的学校是怎么样啊？大家一起留言分享，关注我@阿香axx ，我们一起讨论。

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