初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-11 来源 : 社会

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

一般情况下，初中基础差，上职业高中，基本与985，211等重点大学无缘了，但凡是不能绝对，可能万人中可出现一到二人。初中基础差，到高中难度更大，更容易与基础好，理解能力强的同学拉大距离。可能有人会说，我的孩很聪明，智商高，到职高中只要认真学习，肯定成绩会很出色，但是我要告诉你，即使普通高中能考入985.211等重点大学也是凤毛麟角，也别说职高了，可能性微乎其微。初中的知识是高中的基础，首先职高的学生在学习高中的内容的同时，你要补齐初中知识。人的时间是有限的，高中的课程本身就很难，你哪有时间不初中的知识呢？现在的职业高中学习环境特别差。一些同学基本上不学习，就是想怎么玩儿就怎么玩儿。一个人处在这样的环境中可能会受其他人的影响，即使你决心再大，可能也会被其他同学同化，不再努力学习了，甚至可能放弃。职高的同学能考上普通二本。也算是烧高香了！985，211等重点大学也就别做梦了。

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山东有什么好的职业学院，念完初中就可以去的？

如果感觉自己考不上高中，但是又希望将来能拿个文凭，可以选择初中起点的3+2学校，一般就是专科学校。班主任手里有本厚书，叫中考报考指南，上面有好多符合要求的学校，但是班主任一般不给你看，因为他希望你能考职专，可以通过关系要来这本书参考下。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我想说，即使没有家长辅导，没有课外辅导班，只要孩子学习的主动性积极性够高，一般成就不会差。80后一代没人辅导作业的学霸身为80后，马上想起初中的校园生活。寄宿制，一周回家一次，那时候单休，周末之前根本见不到父母，跟不要提辅导作业了。那时候班里同学的家长，氛围三类：1、极少数的公职人员，比如镇上的机关和事业单位2、教师子女3、农家子弟，这类占据大多数。那时候没有课外辅导机构，没有高学历家长陪伴写作业，可依然有一些成绩特别优秀的年级前几名，在今天，也算学霸了。那么，当初大家是怎么完成作业的呢？遇到难题又是怎么解决的呢？三个途径：1、自习课逮老师，那时候有早自习和晚自习，排了课表，老师会进教室安静地看大家“写作业”。学习自觉性比较高的学生早就搜集好了自己的难题，只能老师一进门，就站立起来向老师请教。按照现在辅导机构的说法，这可是纯粹意义上的一对一教学，而且有针对性。2、请教比自己成绩好的同学，这是就灵活自由得多，前后桌什么的，很便捷。3、相关书面学习资料。可以看得出来，在没有任何人辅导的情况下，学生个人的学习主动性就尤其重要。孔子说三人行必有我师，在今天，除了传统的像师者和身边人请教，可以借助的学习工具更多了，信息获取的渠道更加便利，在学习积极性的前提下，掌握了使用工具的基本办法，有什么作业难题解决不了呢？

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初中毕业可以干什么？

可以继续学习，离开学校学习，可以在社会上学习，学无止境，自我约束、自我提升很重要，是一辈子的事情！

: 云丝飘飘

无学历可以报考哪些东西？

没学历的不太可能的啊，至少有小学、初中或高中毕业吧，要看你是什么毕业啊，考试或资格考试资格都有一定的门槛，要是啥学历都没有，去考高教自考吧，呃，这个会比较难哦。

: chadaojingshen

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性特别大，我就认识一个初中成绩一般，高考考上985的大哥。这还不是重点，重点是，他还是上世纪80年代参加的高考，当时的大学录取率比现在要低的多。而且当时只有成绩一般的学生才会考高中，成绩优秀的学生都会考中专(你没看错，上世纪80年代就是这种趋势)。当时的中专还是包分配的。高中是一个新的起点，一切都重新开始。在学习前可以对自己的成绩有个理性的评估，哪一科比较差，哪一科略差，哪一科最强，然后制定合理的学习方法，有的放矢进行学习。著名脱口秀演员，美国莱斯大学博士毕业的黄西就曾在节目中透露，自己以前成绩并不好，上高中时父母还曾考虑为他找一份烧锅炉的工作，但他高考时却考上了吉林大学，24岁时就前往美国留学，在成为脱口秀演员之前还从事研究工作。所以，只要开始觉醒什么时候都不晚。

: 苗小手2007

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一生成绩比初中毕业时候稍低一点属正常。因为新学生新老师这些环境太新导致的学生成绩下降很正常，属于适应环境环境阶段的必然反应。不必太紧张。500多分基本上就是中等生了，中等生的后劲是很大的。只要孩子没有进入早恋或者是入社会，去混混当混混，基本不会学习太差的。现在网络挺发达的，帮孩子找到哪部分不太熟练，上网上搜这种课程，不把窍门给找到就行了。事实上在学校上学，评的就是老师的口音和老师讲课的方法。老师的口音和老师授课的习惯，适合自己的孩子，那就学习就会好。否则就不好。这就是口音问题，问问孩子是不是这样，是这样换个班级就好了。家长可经常去学校瞅瞅童老师拉拉关系。让孩子知道问出现问题去直接找班主任老师解决。不会做的题马上去极时问授课老师解决，再给讲一次。培养孩子一种爱好。用这个爱好去要挟孩子好好学习，不可用学习好就奖励给买他喜欢的东西，学习不好就惩罚不让玩不给买他想要的东酉，这样的方式对待孩子。培养出孩子的爱好以后，带他去玩这个爱好，不带他去玩这个爱好，就惩罚和奖励他了。用物资做奖惩对待孩子，就把孩子的认为改成是为家长学习了，并不是为他自己学习。这样孩子越学越差的。家长应该知道孩子现在学习学到什么程度了，日常生活中常常用孩子所正在学习的内容向他提问。让他帮助解决家庭问题，这样他们就可以有兴趣去学习了。比如电.物理.化学.数学.历史等方面的知识，融到自己的家庭问题上，让他去解答，让他去帮助做，这样他就知道学习有用了，也就认真去学习了。尽量不要去补课，这样孩子就有了一个依赖，班课堂上学不好想着补课，补课学不好又想着老师在课堂上讲课，造成两边都学不好了。高一还有点不太晚，可以让他去拜一个武术老师，学学拳术。要么就是叫他去一个兴趣班，做的什么手工活动，把自己可以做成完整一件事情的程度，这样就可以有专心致志一心一意的基础了从而学习也可以细致完整的进行了。这一点很关键。这就是对孩子的学习，虽然关心，但必须用旁敲侧击的方式进行，不可直接干涉的。因为太注重学习成绩了，就把孩子逼得紧张了，孩子越紧张学习就越不好。所以对孩子的学习成绩就当不知道关心一样。这样再从旁边跟依据学课的内容进行提问和帮助家里解决问题，就把孩子的学习兴趣和实用性结合在一起，引导他们好好学习了。而早早的训练成他们可以独自一个人，完成一项事的从头到尾的过程，这是学习的关键。也就是想办法用一件事困住孩子能做几个小时做几天，耐得住性子去认真的完成，并且努力做成做好，这就是一个学习方法独自掌握了。当耐住性子可以几天做同一件事情。训练成功后就成为他的习惯，在学习上是很有用处的。这个辅助教学方法只有通过家长进行，老师是办不到的。当一个孩子，自己可以独自的一年做几天，以同一件事情并且努力做成做好的时候，再学习别的事项是很简单的。这就是耐得住性子，有始有终，努力奋斗。一心一意，专心致志，有始有终，努力奋斗不是一句空话。而是一个习惯，性情.脾气的养成。子不教父之过，说的就是家长没有对孩子，进行过这样训练，没有培养出孩子有一个好的习惯，性情，脾气。悟空问答看后咱也在上面留上点啥。

: 茶山隐士n

高二的学生怎样提高成绩？

高二成绩差，说明你高一甚至初中的知识有欠缺，好好梳理一下，查缺补漏。不脱层皮追不回来，想提高成绩，就去吃苦吧。

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