落实“双减”助力专业成长——苏南学校共同体开展语文研讨活动

“沾衣乘机湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，为了有利于贯彻落实双减政策，最佳化高等教育基础教育方式，有助于英语教师机械工程拓展，3月末31日，东坡区黄岩中小学筹划了“黄岩中小学协力体语文讲演商业活动”。黄岩中小学的两位家教造成了精彩的展示一课，协力体的家教们认真观摩并不遗余力讲演。

第一堂一课是向敏明家教踢球的二年级MLT-《蚂蚁的店》。向家教声响甜美，举例来说善诱，基础教育环节环环相扣，问题外观设计有层次有梯度，随时随地校内研究会思索，研究会进修。众所周知讲剧情环节，向家教着重培养父母亲的表达技能和或许技能，采用“ 帮、扶、放＂的表达方式处理三个结构设计类似的剧情，并以第一个剧情作为中长期，教给校内讲剧情的观招，在会众了校内倾大声的同时，放手让父母亲自主进修，真正做到了“授人以渔”。

第二节一课是李聪家教踢球的五年级MLT-《艺术体操》。这节一课适当凸现了“英语教师主导、校内既有”的基本特征，才将堂一课思路清晰。英语教师首先随时随地校内以“用短语概括政治事件”的方式，让校内主动不遗余力地不遗余力参与阅读，把握一课文的主要主旨；然后中长期品读原文扣人心弦的情节，通过品词、析句，险恶理解一课文主旨，使校内领悟父母亲所处的绝境，体悟父母亲的焦虑，挖掘出把父母亲逼上绝境的“早就”，助长情感体验；再次通过品读厘清父母亲、猫、水手和船主之间的联系，体悟出船主狡的坚毅、谨慎、精明，对校内研究会在生活中如何处理突发政治事件，不可忽视了事半功倍的作用。才将堂一课追捧了全体校内，每个父母亲学得有的动力，有热情。

一暑假，协力体大声一课的家教们对两堂一课来进行集中讲演，大声一课英语教师结合自己的大声后体悟，交流了彼此的看法与收获。再次，黄岩中小学教导主任徐晓亚为基础教育家教颁奖并对本次商业活动来进行总结，鼓励家教们提升译文说明技能，不遗余力校内的语言建构与运用于，在最佳化本质与珍贵对话中随时随地校内建立正确科学的人生观、价值观和世界观，在珍贵语文基础知识的同时重视人文的真善美。本次商业活动的筹划，为家教们搭建了交流成长的平台，使本质得以碰撞，技能得以提升，增进了协力体内英语教师们的交流进修，有利于有助于了各自的机械工程成长。（图文：袁亚红 、徐娜）