不定各个领域也是一个各个领域

七星。因此在录取时，假如你没似乎好从业者北斗七星，而且所大学须要不具体从业者录取的有无下，可以在填写表格时考虑 "Undecided" 或是是 "Undeclared"。据调查，宾夕法尼亚州当地有新颖 30% 的教职员在录取的时候都会考虑不具体从业者。 宾夕法尼亚州绝大多数地区性私立大学中所的理工私立大学、工程项目小学、国际商学院等可以卓有成效不具体从业者录取。（节录：这那时候常说的理工私立大学都是地区性私立大学那时候包括研究生院极少的小学，翻泽为 School of Arts and Sciences。）而宾夕法尼亚州的理工私立大学 (Liberal Arts College) 理论上于地区性私立大学而言，不够节录重圆明普及教育，不够期待教职员可以适当值得节录意地延展授课兴趣爱好，因此绝大多数理工私立大学全是可以不具体从业者录取的。有的所大学则都会把全部考虑 Undecided 的教职员放上一个实质上的小学那时候，便先让教职员考虑从业者如东到相同的小学，例如波士顿私立大学；也这般。 不具体从业者极为是说即便如此也不卓有成效从业者考虑，反而是只是在拔擢节目沒有独具的从业者北斗七星。一般教职员都会在高三节目深造指导大体科授课目，直到了大二迅速或是大二完毕时，所大学都会规章教职员制定从业者。这一考虑项可以说极其的与众不同，由于要从上一百多个从业者中所挑预选出一个有兴趣的从业者，不但针对才刚从毕业的教职员来讲，即使针对在职人员边锋磨练十多舆的孩子们而言，全是一项很大的挑戰。而拥有这一考虑项，就须要教职员们有整整整理自身究竟更喜欢的北斗七星，不都会由于仓促而考虑了一个自身极为太更喜欢的从业者。 这儿要定时大伙儿，并极为一定的高等所大学都拒绝接受不具体从业者的考虑。即使拒绝接受不具体从业者的考虑项，也是有很这样一来使你在录取时务必似乎一个从业者，因此大伙儿一定要去小学的吏在网上具体清晰，仍要谋说明了。

03.不具体从业者录取的劣势与战争初期

相关联着我国教职员和孩子们对宾夕法尼亚州高等所大学有关税制的更进一步握有，再加的人迅速考虑到用不具体从业者卓有成效录取。有的教职员家长和教职员乃至被告之：录取宾夕法尼亚州本科授课无需预选从业者，马上预选 Undecided就可以了。这是一个极其不从业者且极度恰当直接的方式也！Undecided 是一枝MLT-刀，考虑它是有益还有弊。

【不具体从业者的优点】

1、针对一些教职员而言，似乎可以提升拔擢概率 针对沒有似乎有意、沒有独具的环境优点的教职员而言，假如录取特殊的从业者，很这样一来在竞争能力上稍显不够，而考虑 Undecided 录取的确可以在一定准确度上提升拔擢概率，认真到攘外必先安内的目地。宾夕法尼亚州高等所大学也极其握有，绝大多数教职员在录取时似乎也从未似乎自身的北斗七星，而宾夕法尼亚州的历史文化普及教育设计风格也是一切都是可以意味着给教职员适当值得节录意的考虑，因此似乎上绝大多数所大学针对 Undecided 或是比较支持的。

2、有益于值得节录意地便是兴趣爱好，卓有成效各个方面试着 似乎上许多教职员在才刚录取时，对每门从业者的似乎深造素材还到访在名字表面，乃至大部分大部分为了不够好地赶潮流图新鮮。并且，有的人即使考虑了似乎从业者录取，在预科学了一年有关人文学科后还都会之以前产生感兴趣的不够改。因此假如考虑不具体从业者，似乎上可以一同教职员取得成功不够值得节录意的人文学科，与此同时也给教职员拒绝接受大量出发点的露台的。

【不具体从业者的缺点】

1、不具体性从业者很这样一来都会更进一步录取工业产品沒有极为重要，担忧凸显出教职员的与众不同 如今宾夕法尼亚州高等所大学的拔擢愈来愈节录重教职员的人性化，并且绝大多数在录取工业产品中所展示出自身人性化一面的录取者全是有清晰的从业者北斗七星的。要是从未似乎的从业者，教职员在基调娱乐活动和行文上的展现就容易找出似乎的本体和主线训练任务，而这两一部分恰巧是要凸显出教职员究竟喜爱录取的从业者、究竟合适这一从业者的一部分。因而，不具体从业者录取难于造成录取工业产品平凡，从而淹没在人海茫茫。不大部分如此，假如运动和行文沒有特点，你也都会缺乏让入学吏更进一步握有你的再一，进而损害入学吏对你的辨别。 几乎任何的名牌私立大学都规章录取者在行文中所具体自身的从业者兴趣爱好。例如华盛顿私立大学就授意教职员在录取时制定从业者，便于她们为教职员拒绝接受有关从业者的信息素材。(We always recommend that freshman applicants list an intended major on the application. It helps us connect applicants with information, events, and people in their intended major.)

2、缺失课业哥伦比亚大学以及他褔利再一 有一些所大学都会为似乎从业者的教职员拒绝接受课业哥伦比亚大学、独具的先生卧室或是似乎从业者的职业发展再一等褔利。如在宾夕法尼亚州深造指导 STEM 从业者的陌生人，宾夕法尼亚州高等所大学异性恋研究都会、异性恋技术工程项目师学好、Google 等独立机构都会从业者为极佳者拒绝接受课业哥伦比亚大学。假如陌生人在 STEM 上面有极佳的主要显出，录取 Undecided 就极为是不二考虑了。

04.你不够合适哪一种新方法？

【什么情况考虑似乎从业者录取？】 第一，这一从业者在科目上面有特别的调配，例如有一些从业者规章教职员进行的科目极其多，他们只能教职员在先生节目就迅速从业者课的深造指导。这时你最好制定从业者，消除在高等所大学中所后期锁住从业者课的指导都会不够为费劲。 第二，假如你一切都是学的从业者有一些所需但却稀缺的科目，那麼将会似乎从业者可以使你优先考虑得到考虑这种科目的再一。例如高等普及教育独立机构或是辅助设计这种限于型极强的从业者，假如有不错的高等普及教育独立机构大体，又对这方面特别感兴趣，那麼不该无计可施了，制定从业者可以使你较早地锁住试验室，得到优良的資源。 第三，假如所大学为似乎从业者的教职员拒绝接受附加的新政策，例如小学课业哥伦比亚大学、独具的先生卧室或是对于似乎从业者的职业发展再一，那麼考虑似乎从业者也不够为有优点。

【什么情况考虑不具体从业者录取？】

第一，尽管你极其制定自身的从业者意向，针对自身更喜欢的从业人员也是有较大的握有，可是期待运用高等所大学第一年来提高 GPA 测验学习成绩，那麼你能考虑不具体从业者。针对这些普通高校所 GPA 测验学习成绩并非很具体化的教职员而言，这也是一个不错的考虑。你能运用高三节目理解私立大学预选修课，随后下都地加入到从业者课的深造中所，而无需立刻补救焦虑不安而复杂的从业者课挑戰。

第二，针对日后想学水利学或是这种对一些授课或是才可以有特别立即的从业者，可是本身标准又沒有那麼凸显出的教职员，那麼这些考虑项也不够为限于。水利学从业者由于保持良好的其他部门发展以前途变成了最更是的从业者之一，但又因为它对高等普及教育独立机构测验学习成绩有高的规章，更进一步它的拔擢规范也极其地苛刻。因此，假如教职员的高中时代所预科班测验学习成绩极为具体化，那麼他最好是考虑不具体从业者，在锁住所大学学了 STEM（科学合理、举例、项目和数学课）的科目、取得比较好的学习成绩便，先录取并转到工程项目小学。

第三，某种程度也是极为重要的一种状况，；也你似乎还没想好要学哪一个从业者。在作出客观和善的考虑以以前，您有充裕地握有并完全符合过这种从业者吗？你理解你所考虑的从业者有什么拔擢规章吗？您有握有过这一从业者的教职员失业市场行情吗？假如你对那些情况都还没毫无疑问的对此，那麼叮嘱认真考虑，仍要急着认真决定。

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